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探讨有效沟通技巧 问道心理教育对策
来源: 作者: 日期: 2017-07-10 点击数:

(文/胡秀虹、李泽洁   图/张剑华)7月的“火炉”重庆,被绵绵细雨带来短暂的清凉,大家漫步在美丽的西南大学校园中,脚步匆匆,只为聆听西南大学老师教授们倾囊相授的知识。

上午胡白云教授通过课前的互动,请班主任分享了班级管理心得。随后详细地讲述了班主任的工作本质,有效沟通的理论基础。并与大家探讨有效沟通的技巧:聆听、区分、发问、回应。现场气氛热烈,互动精彩纷呈。

下午是冯维教授的课,她主要从事发展与教育心理学、特殊需要青少年心理与教育、心理咨询与心理健康教育、社会心理学、管理心理学、家庭教育、女性心理与教育等方面的研究与教学。她为大家讲授中职学生常见心理问题,加强对中职生的立志教育,帮助其形成正确的学业成败归因。生动幽默的授课方式,真实案例的分析,使得大家受益匪浅。

各位班主任表示如何与班级学生进行有效的沟通,如何应对常见的学生心理问题,通过今天的理论学习、案例分析,收获了多种方式方法。例如:胡白云教授讲到的区分,我们的班主任在与学生沟通中,有没有区分学生的各种情形?冯维教授提到的学业成败归因,我们的班主任在平常的教育中,有没有把遇到的具体学生状况加以能力高低、努力程度,运气好快、任务难度等三维度六因素进行分析?对不同的学生进行不同的学业引导教育。相信大家今后工作将会以更平和的心态来面对学生,对他们多一份理解,多一份关爱,多一些宽容,多一些期待。

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