（文 朱昀沁 图 方靖）

2017年7月9日星期日，AHK德国双元制职业教育本土化模式下教师教学能力培训进入第四个工作日。由留德培训师岳向阳老师为大家解读教学资源的开发和应用，并与学校老师探讨双元制模式下的多种教学方法。

上午的课程岳老师以机电一体化专业为载体，从培训目标、培养方案、学习领域、资源利用等多个方面，向老师们展示以行动为导向的教学资料的开发过程。以分组学习的方式，带领学习老师们共同学习双元制模式下6步教学法（信息——计划——决策——实施——检查——评价）设计实施。

下午的课程，培训师向老师们介绍了德国常见的教学方法，如头脑风暴、SOL法、番茄法、鱼骨法等，并带领老师们逐一将以上教学法，融入自己的教学体系中。为老师们开启新的思考领域。培训师重点引导老师们思考如何提高学生的跨领域综合能力，如结果可视化演示能力、技术交流与沟通能力等。 

双元制培训强调学生参与。4天的培训，基本都是培训师讲解部分理论知识，老师们立刻付出实践，投入自己专业的课程开发。28位老师分5组，分别探讨、共同开发机电、数控、模具等专业的学习领域、培训内容、工作页制作等项目，并将学习成果，向其他小组展示汇报。