（何昭颖）
  依据教育部《中小学教师继续教育规定》，实行“不培训不上岗，先培训后上岗”，明确指出入职的岗前培训是新教师的必修课。为帮助新教师尽快转变角色，更精准地培养专业素养，促进教师师德修养、教学能力及综合素质全面提升，8月19日至23日，厦门市教育局谨遵疫情防控规定，组织并开展了为期五天的新教师入职岗前线上培训，我校12名新进教师参加了此次线上培训学习。

2022年8月19日，秋日已至，学履不停。2022年厦门市市直属校新教师培训开班仪式在线上隆重召开，正式拉开本次新教师培训序幕。开班仪式启动之初，中共厦门市委教育工委书记、市教育局局长陈珍同志致辞，介绍了全市教育发展形势，以及厦门市教师发展平台建设成果的基本情况，提出希望青年教师能够充分利用已有的优质平台资源提升个人能力。陈局长还从三个方面表达了对新教师们的殷殷叮嘱：(一)牢记立德树人使命，坚守培根铸魂的信仰;(二)淬炼尚善立身之德，感怀温润仁爱之心;(三)寻求乐学善教之路，争做新时代卓越之师。随后，厦门市教育科学研究院郑兆炯主任详细解读了教师培训手册，从通识培训、分科培训、在岗研修、考核与评定四个方面，为新教师的职业发展道路指点迷津，勾勒了清晰的教师成长金字塔模型，助力教师有效向上发展。

开班仪式结束后，原厦门市教育局巡视员、副局长任勇老师以《步入新境做名师》为演讲主题，为新教师带来了第一场美妙的珠玉之音。任勇老师梳理了他从业以来的职业发展轨迹，列举丰富的教学案例以阐释对新教师的十条成长寄语的内涵，言辞话语之间流露出对数学教学的洋溢热情令人深深钦佩，不愧为一界数学名师。下午，厦门一中的陈燕梅老师就《青年教师专业成长的可视化策略》展作了培训演讲，剖析了教师当前面临专业发展的现状与挑战，充分展示了多样的案例介绍了双十中学教师专业成长的有效培养模式，并且呼吁当代教师以初心相待，专注研究教学与学生，精心构建高效课堂。

第二日上午，宁德师范学院的邓惠明教授以《提升家庭教育指导力》为题，对“新教师怎么做家庭教育指导”和“教师为何要做家庭教育指导”这两个常见问题进行深入的探讨。特别是邓教授以极具思辨精神的学者眼光，结合家校互动中的实证案例，批判了传统家庭教育类型划分过于笼统，并提倡从对家庭教育指导反应的视角重新分类，极为生动地展现了新时代学者治学严谨的研究态度与实践精神。下午，厦门市教育科学研究院基教室主任、正高级教师谢志芳老师带领大家对核心素养导向下的课堂教学变革进行探究，从方向、研究、实践三个维度解析专业提质话题，以图为新教师成长助力。讲座分为三个部分：立人性心篇，坚定为教育竭尽全力的初心信念，全面培养中国学生发展核心素养;课程规准篇，聚焦最新课程标准，利用大单元教学法设计课堂;盛宴课堂篇，站稳讲台绽放新风采，打造个性化课堂。

第三日上午，厦门市双十中学高级教师、厦门市语文学科带头人吴秀菊老师聚焦《如何创建良好的班风学风》这一话题，以历届学生的真人真事为案例，分享班主任从业经验的心得之谈。最令人动容的是吴老师的奉献精神，她真正做到把学生看在眼里、放在心上，对所有学生一视同仁，尽心竭力地关爱每一位学生，可以说是真正践行了四有好教师的标准。下午，厦门城市职业技术学校教授林雪卿为我们解读关于教育的政策与民法典中校园安全的相关法规。她认为教师面对保障校园安全的责任是高风险的，关乎个人人生安全的事绝对不能有半点侥幸心理，安全隐患处处有，必须处处留心，每一位老师都要把学生的安危放在心上，并且将安全工作贯彻在教育工作的每一个环节。

第四日上午，福建开放大学教授徐敏老师开展了《美育视域下的五育并举、融合育人》专题讲座。徐教授谈到，实施五育融合必须做到五个方面，德为先，智为本，体为径，美为核，劳育为重。具体的实施办法则是聚焦七进，进文化、进课程、进课堂、进生活、进评价、进治理、进生态，在课程与活动的开发中融汇方法与技能培养的趣味陶冶。下午，华南师范大学基础教育培训与研究院培训部主任左璜就《双减邂逅新课改：走向核心素养为本》一题，结合线上互动课堂形式作了精彩解读，通过剖析《伟大的悲剧》一课的教学过程，生动形象地展现了大概念教学的优势。就像左教授在讲座结尾所陈述的话，“改革需要创新，创新需要勇气”，核心素养教育的教学理念落实道阻且长，但也需要所有在岗老师拿出更多的勇气去实践。

培训的尾声将近，第五日上午，厦门市委党校公共管理教研部教授谢启标老师以《百年大党继往开来的政治宣言》为题，带来了一场气势恢宏、激人奋进的讲座，我们共同回眸了中国共产党的百年党史，感悟中华民族伟大复兴历史使命，坚定新时代中国特色社会主义理想信念。下午，厦门实验小学副校长李静老师带来《立德树人守初心，为党育才担使命》专题讲座，重点解释了教师职业道德的内涵和具体表现形式，并给出新时期师德修养的建议。好老师要做到学为人师、行为世范，真正把为学、为事、为人统一起来，做好学生成长的引路人。
 

通过为期五天的培训，我校新教师学员们纷纷表示讲座内容丰富实用，极大地缓解了新教师面对新工作的焦虑情绪，各位名师的倾囊相授，也为新老师的职业发展道路打下了夯实的基础。同样，我们也看到了自己与其他优秀教师各方面存在的差距，这些差距是我们需要通过实践锻炼与不断学习来填补的，终身学习是每一位教师的目标。
 

我们相信出类拔萃的教学名师，不可能一蹴而就，需要经年的积淀。教育教学事业的发展容不下虚假和浮躁，更忌莽撞的急功近利。愿厚积薄发的集工人，怀揣着教育人的那份执着，不畏艰难险阻，披荆斩棘、砥砺前行,做新时代教书育人的“大先生”!