（文/王颖倩 图/陈晓君）为进一步深化混合式教学在我校的推广和应用，帮助学校教师更新教学理念、提升教学能力、掌握混合式教学的理念与设计，8月14日，由谢东升副校长带队，我校28名教师赴北京清华大学进行培训学习。

本次培训分为两个阶段，第一阶段（7月3日-7月23日）由清华大学老师开设为期三周的线上研讨和远程指导课程，我校教师通过在线学习完成相应的学习任务，学习结束后，由清华大学老师针对作业的完成情况点评打分。

第二阶段（8月15日-8月19日）是为期五天的线下研讨与现场指导。通过专家的指导与帮助，建设一门在线混合式课程。

8月15日上午，清华大学李胜杰老师对我校教师的到来表示了热烈地欢迎，并重述本次开设研讨班的目的与研讨内容。接着，谢东升副校长就开班目的、内容、要求等方面作了重要讲话。谢东升副校长表示，希望各位教师珍惜本次学习提升的机会，将所学所感应用于今后的教育教学中。随后，顾江老师针对混合式教学模式作了简要的阐述。

李胜杰老师

 顾江老师

谢东升副校长

清华大学黄月博士作了题为“互联网时代教学改革的新发展混合教学改革”的报告；李胜杰老师针对线上作业进行了“课程设计单点评及要点串讲”的集中讲解；山东淄博师范高等专科学校穆红霞老师作了题为“混合教学设计研讨工作坊”的报告；王美龄老师作了题为“基于移动终端的技能型混合课程的设计与实施”的报告。讲座结束后，各位教师积极与清华大学老师进行讨论交流，在讨论中获益匪浅。

黄月博士

穆红霞老师

王美龄老师

互动提问

经过一天的学习，各位教师对混合式教育改革、混合式教学设计等有了更清晰的认识，为后续四天的学习明确了目标。

认真听课

认真听课