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学内涵 建机制 补短板——学校启动2018年示范校建设
来源: 作者: 日期: 2018-05-21 点击数:

(文/图 杨勇)

为进一步提升学校办学水平,扎实推进省级示范校建设项目,5月18日,我校邀请厦门城市职业学院示范办陈平主任来校开展示范校建设专题讲座。陶顺生校长、周学庆副书记、陈瑞锦副校长、示范校建设办公室、项目负责人参加了本次讲座。本次讲座标志着我校2018年示范校建设正式拉开序幕。

陈平主任以“基于内涵发展的示范校项目管理事务”为主题,从项目带动、激励约束、典型案例三个方面解读示范校建设相关问题。他认为,学校要聚焦示范校项目任务要求,根据自身的办学实际,逐步探索出“以学生为中心,以奋斗者为本”的特色发展之路。紧扣内涵发展、扬长补短、持续提升;构建具有正向激励和反向约束的项目动力机制,用人文关怀解决奋斗者后顾之忧。陈平主任还以典型案例解读了示范校建设的内涵指标。

陈平主任的讲座很好地把示范校建设与平时工作有机融合在一起,项目带动有力、项目管理科学、激励机制有效,尤其是内涵指标的解读非常透彻。使示范办成员对示范性现代职业院校建设主要内涵有了更深刻的感知,对拓宽项目负责人的工作思路、提升全体人员参与示范校建设的积极性都产生很大的促进作用。

陶顺生校长在动员讲话中指出, 2018年的示范校建设要在2017年的基础上进行反思、总结。陶顺生校长希望全体成员要认真学习和借鉴城市职业学院的示范建设经验,准确把握项目建设的内涵要求,进一步深化学校的教学改革,提高教学管理水平和教学质量,加快推进校企合作、产教融合,以高度的责任感和百倍的信心投入到省级示范校建设中去。

针对2018年示范校建设,陶顺生校长对全体示范办成员提出三点要求:第一,要明确任务,示范办要尽快制定2018年项目建设的具体实施方案。第二,加强内涵指标的学习,全面提升学习能力、教育教学管理能力、整理资料的能力。第三,把示范校工作深度融入到日常工作之中。项目设计与部门职责、年度工作计划有机融合,示范校重点项目也是部门重点工作及绩效重点考核指标。





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