(苏恺昱)

10月29日下午，学校召开“不忘初心，牢记使命”主题教育之校企合作企业调研座谈会，主要调研内容为校企合作开展情况及现状、校企合作企业对共建员工培训中心的看法及态度、校企合作开展的意见与建议三个方面。
 

　　
    会议在嘉庚大楼10楼第一会议室举行，由校党委书记、校长陶顺生主持。与会的企业领导、嘉宾分别来自大拇哥教育、厦门优芽教育、上海三菱电梯、翔通动漫、厦门旭初税务师事务所、厦门华诚会计师事务所、厦门青龙聚想电商、厦门优保网络、厦门象屿兴鸿、厦门厦钨新能源、厦门希尔顿格芮精选酒店、厦门亿丰电商、厦船重工、三安集成、三安光电、大博医疗、厦门地铁、厦门佳凯盛汽车等单位，共22位。

我校与会人员有：招生就业处主任汤明利、先进制造产业系主任黄江波、智能控制产业系主任何华国、信息工程产业系主任刘炎火、现代化工产业系主任饶金星、现代交通产业系主任昝强、现代服务产业系主任郭振武、闽南文化产业系主任苏荣星，职业培训中心主任陈世鹏、副主任钟伟、成员苏恺昱。

陶校长对各位企业界领导、朋友支持学校的办学工作表示欢迎和感谢，并说明了举办本次座谈会的目的和主题：主要探讨学校如何进行校企合作企业培训，如何建立深度的互联互通合作培训关系。
 

　　
    以企业员工需要什么培训、校方应该做什么、如何合作为切入点，企业界的领导、朋友纷纷结合自身企业的特色特点，提出了相关问题和建议：一是目前技能证书的用途广泛，员工对技能证书的需求量大；二是为应对企业转型升级的需要，要提高技能提升对员工的吸引力；三是对特殊的新兴专业的了解还不够充分，缺乏相应人才；四是如何参与职业培训，有何种渠道；五是存在本职之外的第二职业技能需求；六是提升员工的主观能动性，提升对本专业的认可、归属感，对职业素养提升、心理健康、生涯规划方面的培训有需求；八是对培训师资团队自身的能力提升问题；九是借助企业的培训力量、培训资源开展职业培训；十是根据企业的具体需求，下企业开展培训；十一是对企业培训落地方式方法的一些建议。
 

　　
    对于这些问题和建议，陶校长提出了几点看法和措施：一是可以结合国家推行的“1+X”技能等级证书制度，完善证书的培训和填补证书的需求;二是职业培训不单可以通过线下培训，也可以通过线上培训进行，以应对各企业交通和地理位置方面的问题;三是送教上门也是一个开展培训的良好途径，一方面方便企业员工参加培训，另一方面也可以感受学习不同的企业文化;四是职业培训要针对专业岗位进行，缺什么学什么，满足职工岗位工作或其他技能、能力提升的需要。
 

　　
    学校各个系部主任纷纷发表看法和观点。信息工程产业系刘主任指出，职业培训是政府、职教、企业共同推进的工作，可以从信息化培训、通识培训、传统文化培训入手推进职业培训发展。先进制造产业系黄主任认为，培养匠人精神，需要企业平台的支持，企业对员工专业的肯定。现代服务产业系郭主任希望在校企合作中互相学习进步、互相帮助，在下企业兼职授课中体验企业文化。智能控制产业系何主任表示，在职业培训的推进过程中要一起承担责任，共同发展。现代化工产业系饶主任说明化工人才紧缺，企业需求大，要解决人们对化工专业的刻板印象问题，通过提前岗前培训来解决毕业生新员工进入化工企业瓶颈多的问题。现代交通产业系昝主任认为需要校企各方共同探究如何开展系统化、导向性的培训课程，如何将企业文化引入学校。闽南文化产业系苏主任希望未来校企合作培训能是一项政府为主、企业主导、多种不同层次职业院校合作的培训，加强职教的纵向联系，彼此分享经验，更好地培养学生和职工。职业培训中心陈主任表示，在国证取消行业证为主的背景下，要明确员工需求，结合需求，有针对地开设课程，“2.5+0.5”是校企合作的契机。
 

　　
    陶校长在总结发言中指出，这么多企业同时到校参加本次座谈会，体现了企业对职业培训的高度重视，体现了社会对职教观念的转变。在校企合作职业培训中，有三个要点是需要重视的：一是校企合作的成果是对中职学校办学质量的一种诊断方式。二是要建立服务意识。学校是培养人的单位，企业是用人单位;要实现供给侧结构性改革，培养能胜任现代企业岗位的人才。三是改变传统的观念和意识。在校企合作中，寻求学校和企业的联系，发挥各自在职业培训中的优势，优势互补，共同成长。
 

　　
    本次座谈会汇总了各方企业对职业培训的需求和看法，梳理了校企合作开展过程的问题和建议，加深了学校和企业之间的联系，为今后校企合作思想和方针的确立奠定了基础。