(文/苏丽娟 陈燕煌 图/詹灯明 )

学生思想心理教育工作，是生命攸关、系统持久的工程，一向是我校学生事务工作的重中之重。而班主任在学生心理健康教育方面更是启蒙者、主导者、引领者，在学生思想心理工作中承担着重要的角色和责任。为此，学生处联合思政与人文教研室心育组，于6月3日在敬贤楼二楼报告厅，共同为班主任老师们组织了一场学生思想心理健康专题会议，以期提高老师们的心理健康教育工作能力，众志成城、呵护心灵，为学生的心理健康保驾护航。
 

　　
        陈瑞锦副校长出席会议，学生处黄斌副主任主持会议。

会议首先由思政室蔡佳伟主任为大家介绍我校学生思想心理工作平台系统、心理健康危机干预的规范流程、心理状况普测摸排问卷调查的相关内容和操作。
 

　　
   接着，心育组张颖老师进行专题讲座，提出危机干预工作之班主任四项应知应会：危机干预机制;心理异常学生干预处置流程;班主任帮扶策略(对学生做好全面了解，建立“一生一档+一生一策+访谈建档”机制);注意沟通技巧，建立关系，无条件积极关注和尊重等。张老师提议“一切为了每一个学生的发展”，各级共同帮扶、做好普查及建档工作。
 

　　
  学生处陈桢楷副主任强调疫情防控期间学生宿舍管理制度规范、周末申请留宿规定等，同时再次提醒班主任老师落实家庭经济困难学生的国家助学金申报工作。
 

　　
        最后，陈瑞锦副校长发表讲话，他强调要始终把心理健康教育工作当作头等大事，要严肃对待、高度重视心理健康教育工作，真正做实落细，切实保障学生的生命健康安全。全体班主任老师需要进一步提高心理健康教育工作能力，加强摸排建档、落实关爱帮扶工作，切实做到：“横向到边、纵向到底”，“底数清、情况明”，建立健全“一生一档、一生一策”。思政室要通过相关平台尽快与前期班主任上报的名单进行再次比对，分级分类，逐级上报，同时安排干部、班主任老师深入家访，制订心理健康危机干预实施方案。