(李铭荃)

9月21日，我校新入职的教师们上了三堂生动并具有代表性的公开课，分别是数学的等差数列的定义和通项公式、护理学的静脉输液以及机械基础。
 

　　
        三位优秀的教师分别在不同领域的课程中展现了他们的风采，收获了不少好评。学员们颇有体会：以往的教学中，采用最多的是讲授式教学法，这种传统的方式存在学生活动时间缺乏等缺陷。目前，探究式、体验式、合作式，都是被倡导的主导教学活动方式。在多样性的基础上，要着力体现当前主导的活动形式。

大家纷纷表示：我们要根据本地区的实际，根据课程标准的目标要求，根据本校学生的特点以及教师自己的特点，进行适时、适地的选择和整合，这样才能取得最佳的教学效果，从而促进学生知识、能力水平的提高以及正确价值取向的形成。