(何晓曼)

本学期自4月18日开始，思政与人文教研室心育组将连续六周对骨干心理委员开展晋级培训。此批骨干心理委员，是从上学期全校心理委员的常规化培训中遴选出来、通过初级培训考核的心理委员。本次晋级培训旨在提升心理委员的辅导技巧，培养出一批能够进行朋辈辅导的骨干心理委员队伍，从而更有效、更深入地服务于我校学生。

4月18日下午16点30分，我校40余名骨干心理委员共聚心理健康教育中心，参与本次培训开班仪式及第一期素质拓展活动。
 

本次培训由心育组蔡佳伟老师进行主持。在骨干心理委员培训的开班仪式上，蔡佳伟老师首先肯定了在场的心理委员上学期持续参与了心理委员的常规化培训，并通过相关考核取得培训合格证书，最终被遴选出来参加本次晋级培训。

蔡老师也提出了本次培训不同于常规化培训，对于同学们会有更高的期待。因此要求大家要持之以恒地参加完六次培训，不迟到、不早退。

同时，蔡老师也表达了对骨干心理委员们的期望：在工作中要助人、自助，骨干心理委员们要形成一个有凝聚力、战斗力和执行力的团队，能够成为同学们心目中的标杆。
 

开班仪式结束后，蔡佳伟老师宣布骨干心理委员培训第一期素质拓展活动正式开始。

本次素质拓展活动一共分为四个活动，分别是热身活动“大树和松鼠”、扑克牌分组活动、团队解手链和搭桥过河。借由四个活动，同学们相互认识，在欢乐的互动中彼此熟悉，拉进心与心的距离。

在“大树和松鼠”的热身活动中，气氛开始活络起来，现场一片欢声笑语。在游戏中未完成任务的同学，则向大家进行自我介绍，同学们相互认识，增进对彼此的了解。
 

热身活动后，蔡老师带领大家进行分组活动。通过抽取扑克牌的方式，心理委员们分成了四个团队，并在接下来的活动中，以团队合作为基础完成游戏任务。
 

在第三个活动“解手链”中，心理委员们以团队为单位，手拉手结成一张乱网。面对这张乱网，团队成员们需要共同想办法解开手链。在活动中，心理委员们一同思考和解决问题、相互聆听与沟通、团队形成主要领导者并执行相关指令，最终一一解开了手中的“谜团”。
 

第四个活动是搭桥过河，团队成员需要共同站在两张软垫上，并通过向前传递第三张软垫来实现团队的前进，最终取得目标物并将其顺利运送回终点，并且期间每个人的双脚都不能落到地面上。在活动中，四个团队相互比拼，争取领先其他队伍。在一次次的尝试中，各个队伍的团队协作能力和默契度都得到了锻炼和提升。
 

活动结束后，骨干心理委员们在小组中分享本次活动感受。通过带领者的提问，大家一同回顾本次活动中印象深刻的环节，并将所感所悟延伸到心理委员的工作中。最后，蔡佳伟老师对本次活动进行致辞，宣布第一期培训圆满结束。
 

本次培训让我校骨干心理委员们明确了晋级培训的要求，并通过一系列活动，促进心理委员们彼此熟悉，形成一个相互信任的团体，为之后的培训奠定了良好的基础。

在之后的几周中，心育组还将陆续向骨干心理委员们开展《朋辈辅导中的基本态度》、《学会倾听与鼓励》、《提问的艺术》、《成为一面镜子：内容反映与情感反映技术》、《朋辈辅导的基本步骤》等多个主题的培训。